Categoría: Educación – programación
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Cuando el poder se disipa
El declive del liderazgo de Pedro Sánchez como presidente del Gobierno de España nos invita a reflexionar sobre la fugacidad inherente al poder. La historia demuestra que, aunque éste pueda parecer consolidarse con el paso del tiempo, su fin es tan inevitable como implacable. Desde los imperios más antiguos hasta las democracias contemporáneas, todo mandato,…
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Explorando el deterioro moral en la sociedad europea
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El deterioro moral en la sociedad europea ha sido objeto de un amplio debate e investigación en busca de comprender las causas y consecuencias que subyacen a este fenómeno complejo. Diversas perspectivas han sido exploradas en un esfuerzo por arrojar luz sobre esta problemática y su impacto en la sociedad contemporánea. El análisis de esta…
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Disonancia cognitiva: ¿qué es y cómo afecta a la política?
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La disonancia cognitiva es un fenómeno psicológico que se produce cuando una persona experimenta una sensación de incomodidad al tener dos pensamientos o creencias que son inconsistentes entre sí. Este estado de disonancia puede generar un fuerte deseo de reducir la incomodidad, ya sea cambiando una de las creencias, encontrando nueva información que justifique la…
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El idioma y el nacionalismo en España: una aproximación interdisciplinaria
El idioma y el nacionalismo han sido temas importantes en España durante mucho tiempo. En la literatura académica se ha explorado la relación entre el idioma y el nacionalismo desde varias perspectivas. Autores como Del Valle (2011) y Fishman (1972) han argumentado que el idioma es una herramienta importante en la construcción de la identidad…
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La limitación cognitiva de los seres humanos y su relación con el sistema educativo y la realidad consensuada
Desde una perspectiva psicológica, la limitación cognitiva a la que estamos sometidos se debe al sistema educativo implantado en nuestra sociedad. Es evidente que la educación influye en la construcción de nuestra realidad consensuada, la cual beneficia a una élite que la dirige. Este planteamiento encuentra apoyo en la teoría del aprendizaje social de Albert…
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¿Los exámenes limitan tu pensamiento crítico?: Cuestionando la visión oficial de la realidad en la educación
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El examen es una práctica arraigada en la educación y la evaluación de conocimientos desde hace siglos. Según Leighton (2014), el examen se define como «una evaluación formal de los conocimientos, habilidades y competencias de un individuo en relación a un estándar específico» (p. 1). La evaluación se utiliza para medir el rendimiento y la…
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La degradación de la enseñanza en España
La educación es el activo más importante de una nación, ya que constituye la columna vertebral para su desarrollo en todas y cada una de las dimensiones del conocimiento, transformándolo para solucionar los problemas que se presentan, así como para desarrollar la capacidad de análisis. Así, la educación puede ser considerada como la transmisión del…
Policy Examination | Poder, política y percepción 